۱۱۰۲
۰
۱۳۹۷/۱/۱۵
صدیق الدوله به روایت تاریخ قاجار

صدیق الدوله به روایت تاریخ قاجار

پدیدآور: نویسندگان ناشر: نشر پیکرهتاریخ چاپ: ۱۳۹۶مکان چاپ: تهران

خلاصه

میرزا محمدرضا مازندرانی ملقب به صدیق الدوله از رجال بزرگ دوره قاجار بوده است. این کتاب می کوشد تا با تکیه بر اسناد و اخبار مطبوعات آن ایام، زندگی و فعالیت های صدیق الدوله را دنبال کند.

معرفی کتاب

میرزا محمد رضا نوری مازندرانی ( متولد ۱۲۳۸ قمری و درگذشته به سال ۱۳۲۳ قمری ) ملقب به صدیق الدوله از رجال بزرگ و خوشنام دوره قاجار می باشد . او در عهد ناصری ( ناصرالدین شاه و مظفرالدین شاه) بوده است. وی ابتدا شغل مستوفی داشت اما در دنباله پیشکار و معلم مظفرالدین میرزا (ولیعهد) شد و مشاغل دیگری نظیر تولیت استان قدس رضوی و وزارت تهران را نیز عهده دار بوده است.

این کتاب می کوشد تا با تکیه بر اسناد و اخبار مطبوعات آن ایام، زندگی و فعالیت های صدیق الدوله را دنبال کند. در سه بخش ابتدایی کتاب مقالات مختصری درباره ایشان درج شده است. مطالب این اثر از کتابخانه ملی ایران، کتابخانه ی مجلس شورای اسلامی و کتابخانه ی سازمان اسناد ملی ایران جمع آوری شده است. پژوهشگر این کتاب خود از نوادگان صدیق الدوله است که بخشی از مطالب این کتاب را از شجره نامه ی خانوادگی شان جمع آوری کرده است.

فهرست:

مردان قاجار

صدیق الدوله و مظفرالدین شاه

تولیت آستان قدس

آغاز داستان

«کتابچه ی صدیق الدوله» یا «آثار الرضویه»

 

 

نظر شما ۰ نظر

نظری یافت نشد.

پربازدید ها بیشتر ...

کیسانیه ؛تاریخ ،ادبیات

کیسانیه ؛تاریخ ،ادبیات

وداد القاضی

فرقه کیسانیه به چند علت جایگاه ویژه ای در تاریخ اندیشه دینی اسلامی دارد:نخستین فرقه ای است که در قرن

نخستین دهکده‌های خلیج فارس در هفت هزار سال پیش

نخستین دهکده‌های خلیج فارس در هفت هزار سال پیش

علیرضا عسکری چاوردی و ...

پژوهش حاضر در خصوص شناخت نخستین دهکده های هزاره پنجم پیش از میلاد انجام شده است.

دیگر آثار نویسنده بیشتر ...

دهانه غلامان: شهری هخامنشی در جنوب شرقی ایران

دهانه غلامان: شهری هخامنشی در جنوب شرقی ایران

نویسندگان

محوطه باستانی دهانه غلامان از مهم‌ترین آثار باستانی مورد توجه در استان سیستان و بلوچستان است. این مج

مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

نویسندگان

با تأملی در تاریخچه آموزش در ایران معاصر می توان دریافت که اگرچه نخستین تلاش های اصلاح طلبانه - در ه