۱۲۵۴
۴۷۶
۱۳۹۸/۹/۶
مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

مجموعه مقالات چهارمین همایش «آموزش تاریخ در مدارس»(جلد اول)

پدیدآور: نویسندگان ناشر: نگارستان اندیشهتاریخ چاپ: ۱۳۹۸مکان چاپ: تهرانتیراژ: ۵۰۰نسخهشابک: 3-06-6607-622-978

خلاصه

با تأملی در تاریخچه آموزش در ایران معاصر می توان دریافت که اگرچه نخستین تلاش های اصلاح طلبانه - در همه جوانب و از جمله آموزش - از درون حاکمیت قاجار با کوشش شاهزاده عباس میرزا، نایب السلطنه و فرمانده کل قوای ایران آغاز شد؛ اما این میرزا تقی خان امیرکبیر بود که با ساخت مدرسه ی دارالفنون و استخدام استادان کاردان، زمینه های رشد و ارتقای علوم و فنون مدرن و شیوه های آموزش در ایران را پایه ریزی کرد.

معرفی کتاب

با تأملی در تاریخچه آموزش در ایران معاصر می توان دریافت که اگرچه نخستین تلاش های اصلاح طلبانه - در همه جوانب و از جمله آموزش - از درون حاکمیت قاجار با کوشش شاهزاده عباس میرزا، نایب السلطنه و فرمانده کل قوای ایران آغاز شد؛ اما این میرزا تقی خان امیرکبیر بود که با ساخت مدرسه ی دارالفنون و استخدام استادان کاردان، زمینه های رشد و ارتقای علوم و فنون مدرن و شیوه های آموزش در ایران را پایه ریزی کرد. با گذشت زمان، جامعه سنتی ایران در طی یکی دو سده ی اخیر با ورود مناسبات مدرن رقیب، دچار چالش جدی گردید. بخشی از نخبگان فکری از مدرنیسم استقبال کردند؛ گروهی به نفی آن پرداختند؛ اندکی نیز ضمن پذیرش دانش و کارشناسی، نسبت به اهداف سلطه طلبی غرب هشدار دادند، تأسیس مدارس نوین یکی از جلوه های مدرنیسم در ایران بود؛ وانگهی اولین مدارس نوین نیز توسط مسیونرهای مذهبی تأسیس شد. چنانچه گسترش این مدارس در چندین شهر در دوره ی محمدشاه قاجار، سوء ظن سنت گرایان را برانگیخت. به طوری که بعدها هم وقتی امیرکبیر دستور تأسیس دارالفنون را در 1267 ق، صادر کرد چند سالی نگذشت که شائبه نفوذ فراموشخانه ملکم خان، آن مدرسه دولتی را در معرض خطر تعطیلی قرار داد. با عنایت به اینکه تاریخ فرهنگ، به ویژه تاریخ و تحولات نظام آموزشی در ایران نسبت به سایر عرصه ها، در دانشگاه ها مورد غفلت واقع شده، مجموعه مقالات حاضر، فرصتی را فراهم کرده تا تاریخ و بانیان نظام نوین آموزشی در اقصی نقاط کشور معرفی و اقدامات آنان مورد بازکاوی قرار گیرد.

از مجموع چهل مقاله ی دریافتی در همایش، تعداد 28 مقاله با موضوعات ذیل انتخاب و در این کتاب به چاپ رسیده است:

1- نظام آموزش سنتی در ایران

2- مدارس میسیونری در ایران

3- چالش های نظام نوین آموزشی در عصر قاجار

4- نظام آموزشی در دوره ی پهلوی

5- تاریخ آموزش در ایالات با محوریت کرمان

 

نظر شما ۰ نظر

نظری یافت نشد.

پربازدید ها بیشتر ...

نیمۀ پنهان

نیمۀ پنهان

عبدالحسین میرزا فرمانفرما

کتاب پیش رو بر مبنای دو دسته سند تنظیم شده است که در نگاه اول ارتباطی با هم ندارند، ولی آنچه این دو

تاریخ مختصر دولت قدیم روم

تاریخ مختصر دولت قدیم روم

محمدعلی فروغی

فروغی سیاست مردی است که از چهره‌های ادبی و آگاه جامعه محسوب می‌شده و همچنین دخالت مستقیم در تغییر سل

منابع مشابه بیشتر ...

نامه سرود اختران

نامه سرود اختران

میرزا نصرالله صبوری اصفهانی

میرزا نصرالله صبوری اصفهانی؛ شاعر، ادیب، مورخ، معلم و دانشمندی نامی بود که در میان ادبای اواخر قاجار

تاریخ تئاتر ایران

تاریخ تئاتر ایران

ویلم فلور

با ظهور انقلاب مشروطه در سال 1906، تئاتر مدرن جان تازه ای گرفت. این اعتقاد وجود داشت که تئاتر یکی از

دیگر آثار نویسنده بیشتر ...

مسئله ی علم و علم انسانی در دارالفنون عصر ناصری: پژوهشی در آثار مکتوب شناخته شده ی دارالفنون (از 1267تا 1313ق)

مسئله ی علم و علم انسانی در دارالفنون عصر ناصری: پژوهشی در آثار مکتوب شناخته شده ی دارالفنون (از 1267تا 1313ق)

نویسندگان

این کتاب به تاریخ علم ناظر بر انسان در دارالفنون می پردازد، به معنای خاصی از تاریخ علم که در آن شکل

جستارهایی در زمینه ی گیلان عصر قاجار

جستارهایی در زمینه ی گیلان عصر قاجار

نویسندگان

کتاب حاضر مشتمل بر مجموعه مقالات همایش ملی گیلان در گستره ی عصر قاجار است. یکی از مهم ترین انگیزه ها